ECOLE DU DEHORS

Le printemps approche, la nature commence à s'éveiller. Au programme de la journée : 

• séance linguistique : mémoriser quelques adjectifs en lien avec les textures : mou, dur, rugueux, ajouré...........

• Observer les arbres : mesurer la taille d'un arbre à l'aide de la croix du bucheron,  sa circonférence ainsi que son diamètre. 

• temps libre. 

Pour cette dernière journée du lois de janvier, nous sommes retournés en forêt avec une organisation différente  pour tirer le meilleur parti de cette sortie.

Dès le matin, nous sommes partis plus tôt afin de mieux profiter du temps à l'extérieur. Une fois arrivés sur place, nous avons commencé par un temps guidé avant le repas, consacré à la découverte du bouleau à partir d'une histoire. Les enfants ont observé son écorce particulière, qui présente une propriété fascinante : elle peut brûler même lorsqu'elle est humide. 

Après le repas, place au mouvement ! Un temps sportif a permis aux enfants de se dépenser, de se réchauffer à travers différents ateliers prévus pour faire monter leur rythme cardiaque. Courir, sauter, boxer, rouler, lancer, squatter : un moment dynamique qui a permis à chacun de se dépasser.

Enfin, la journée s'est terminée par un temps libre, où chaque enfant a pu explorer l'environnement à son rythme, créer , profiter du cadre naturel, entretenir le feu, réaliser une balançoire.......

Cette nouvelle organisation, avec un départ avancé, s'est révélée très bénéfique. Elle nous a permis de mieux apprécier chaque activité et de ne pas nous presser au moment du retour à l'école. Une expérience enrichissante qui nous conforte dans l'idée que l'école dehors est une belle opportunité d'apprentissage et de bien-être pour tous !

Pour cette école du dehors, nous avons commencé par le temps guidé. Au programme : 3 activités : 

• écriture d'un moment le plus marquant pour moi  dans la nature

• représentation du temps de la découverte de Lucy à aujourd’hui. 

• connaissance des autres à travers l’activité des boules de papier : chacun écrit une information sur soi sur une petite feuille de papier puis met en boule cette petite feuille. Toutes les petites boules sont alors lancées plusieurs fois jusqu'à perdre la sienne de vue. ZA qui appartiendra celle qui est la plus proche de moi ? 

Nous avons ensuite terminé par un temps libre pendant lequel chacun a pu poursuivre ses activités des séances précédentes
ou en commencer de nouvelles. 

Les évènements de la séance nous font reposer quelques règles indispensables à la vie du groupe dans cet espace. 

Voici quelques questions que nous nous sommes posées : 

• Pourquoi dit-on que les abeilles nous aident à vivre ? Comment ? 

• Où a-t-on retrouvé Lucy ? 

• Comment nos ancêtres ont ils fait pour poser les grosses pierres des dolmens ? 

Vendredi  15 novembre  : Une Journée Inspirante en École du Dehors

Vendredi 15 novembre, les élèves ont vécu une nouvelle aventure en école du dehors, une sortie marquée par la découverte, la créativité, et la joie de se connecter avec la nature. Malgré une arrivée sous un ciel humide, le soleil,s'est peu à peu dévoilé. 

Un Temps Libre riche en Activités

Après le repas avec les plus jeunes et un rappel des règles, les enfants ont profité d'un temps libre prolongé, propice à l'exploration et à l'engagement spontané dans divers ateliers. Chacun a pu trouver une activité qui correspondait à ses envies: 

• Fabrication d'arcs, animée par Louis, où les jeunes apprentis se sont initiés à l'art de transformer des branches en véritables outils de jeu et d'aventure.

• Taillage de bâtons, une activité manuelle qui a permis de développer concentration et habileté, tout en stimulant l'imaginaire.

• Construction de cabanes,

• Empreintes de feuilles, une activité artistique et sensorielle qui a émerveillé les enfants en révélant la beauté des détails naturels.

• Jeux sous les arbres

• Fabrication de mangeoires

Clémentine nous a montré comment siffler dans dans le chapeau d'un gland appelé "la cupule".  Pour clore cette belle journée, tout le groupe s'est rassemblé pour jouer au "Chef d'orchestre". L'objectif de ce moment collectif est de renforcer les liens entre les enfants. 

par une belle journée ensoleillée, nous avons pu retrouver la parcelle de l'école du dehors Ce fut pour certains d'entre nous la découverte de ce lieu. Au programme, découverte du lieu, jeux de connaissance te temps libre. 

Vendredi  5 avril , la nature est en plein éveil......

Nous avons fait connaissance avec Hubert et Marie-Claire qui nous ont accompagnés sur cette séance. Nous les retrouverons lors de notre projet vélo du mois de juin. 

Le temps libre fut riche de propositions : gymnastique et balançoire, acrobatie, test de couleurs naturelles, confection d'un outil préhistorique, grimper dans les arbres, land'art.....

Le temps guidé a permis de confectionner plusieurs couleurs naturelles à l'aide d'éléments de la nature : charbon, baies;  feuilles, terre, bois.........Nous les testerons dans la classe la semaine prochaine.